Offrir un espace et du temps aux enfants pour découvrir la nature, c'est leur permettre de faire des expériences directes, concrètes et sensibles, stimulant leur curiosité, leur motivation et leur imagination et par là même l'acquisition de compétences et d'apprentissages.

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Dans l'approche de la pédagogie par la nature, on cherche à favoriser un rapprochement entre la nature et l'enfant, on cherche l'opportunité d'apprendre et de découvrir par et avec l'environnement naturel proche et cela en nous basant sur certains principes: l'apprentissage par le jeu (libre, actif et créatif), des propositions d'activités dirigées, des jeux de connexion à la nature et une posture centrée sur les intérêts de l'enfant. En savoir +

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Les propositions d'activités se nourrissent également des avancées en neurosciences dans le domaine de l'apprentissage et des pédagogies nouvelles et alternatives.

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En lien avec le programme de l'Education Nationale, il est possible de mettre en place également des activités spécifiques dans le but de contextualiser les apprentissages scolaires dans les domaines suivants: Français, mathématiques, sciences, géographie, éducation physique.