Éducation au changement climatique
Comprendre les transformations en cours, développer l’esprit critique et renforcer la capacité d’agir
Le changement climatique transforme déjà les écosystèmes, les territoires et nos manières d’habiter le monde. L’éducation au changement climatique permet d’en comprendre les mécanismes, d’en observer les effets à différentes échelles et d’explorer les réponses possibles.
Notre approche articule connaissances scientifiques, observation du territoire, pédagogies actives et réflexion collective. Elle cherche à relier les phénomènes globaux aux réalités locales, pour rendre les enjeux climatiques plus concrets, compréhensibles et accessibles.
L’éducation au climat nécessite en effet une approche systémique et interdisciplinaire, reliant sciences du climat, vivant et sociétés humaines
Programme Wake Up for Climate
Un programme pour comprendre, enquêter, s’adapter et coopérer
Wake Up for Climate est un programme d’éducation au changement climatique développé par l’association Les Enfants Buissonniers. Il s’appuie sur l’apprentissage actif, l’enquête, l’expérimentation et l’expérience du terrain.
Il invite les enfants et les jeunes à comprendre les transformations en cours, à observer leur environnement, à questionner les informations auxquelles ils sont confrontés et à explorer les réponses possibles face au changement climatique.
L’objectif n’est pas seulement de transmettre des connaissances, mais de favoriser l’esprit critique, la compréhension des enjeux, la coopération et la capacité d’agir.
Le programme est conçu comme un cadre pédagogique évolutif et modulable, permettant de construire des parcours adaptés aux publics, aux territoires et aux objectifs des établissements et structures partenaires.
Les 4 axes du programme
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Comprendre
Découvrir le fonctionnement du climat, comprendre les causes du changement climatique et identifier ses principales conséquences sur les sociétés, les territoires et les écosystèmes.
Relier les phénomènes globaux aux transformations observables localement permet de donner aux élèves des repères scientifiques solides pour mieux comprendre les changements en cours et les informations auxquelles ils sont confrontés.
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Enquêter
Observer, expérimenter, formuler des hypothèses, confronter les informations et comprendre comment se construit la connaissance scientifique.
Cet axe vise à développer l’esprit scientifique et l’esprit critique : distinguer faits, hypothèses et opinions, questionner les sources et comprendre le rôle de la preuve et du raisonnement.
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Agir et s’adapter
Explorer les réponses possibles face au changement climatique et comprendre la complémentarité entre atténuation et adaptation.
Selon les projets, les élèves peuvent travailler sur l’eau, la végétalisation, les sols, la biodiversité, les forêts, la renaturation ou les Solutions fondées sur la Nature, jusqu’à imaginer ou concevoir une action concrète à l’échelle de leur lieu de vie.
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Coopérer
Comprendre que les changements climatiques ne touchent pas tous les territoires ni toutes les populations de la même manière permet d’aborder les notions de vulnérabilité, solidarité, interdépendance et justice climatique.
Les activités favorisent le débat, l’écoute et la recherche de solutions communes afin de développer la capacité à coopérer et imaginer collectivement des futurs possibles.
Notre approche pédagogique
Nous privilégions une pédagogie active, expérientielle et participative, qui place les élèves en situation d’explorer, de questionner et de construire leurs apprentissages.
Selon les projets, les démarches peuvent associer enquête, observation du terrain, pédagogie par la nature, expérimentation, débat, travail collectif et pédagogie de projet.
Une attention particulière est portée à l’ancrage territorial : partir du réel et de l’environnement proche pour rendre les enjeux climatiques concrets et relier les transformations locales aux phénomènes globaux.
DES PROGRAMMES CONSTRUITS SUR MESURE
Nous concevons également des cycles et programmes d’éducation au changement climatique adaptés aux besoins des établissements scolaires, enseignants, collectivités, associations et structures culturelles.
Les contenus, formats et outils sont construits en fonction du public, du territoire et des objectifs du projet : climat et biodiversité, eau, forêts, adaptation, renaturation, Solutions fondées sur la Nature, prospective ou capacité d’agir.
Un projet, une exposition, une problématique territoriale ? Nous pouvons construire ensemble un parcours pédagogique adapté.
Exemple de projet
Ateliers pédagogique et médiation autour de l’exposition « Retenir l’eau encore un peu » – CAUE 74
Conception de contenus et d’ateliers pédagogiques à destination des scolaires autour d’une exposition consacrée à l’eau et aux transformations des territoires alpins face au changement climatique.